歷史沿革

本校為規劃並研議各教學中心（含體育室）之發展事宜，特依據本校組織規程第三十九條設置「國立中央大學教學中心規劃委員會」，由教務長擔任召集人。後因應教育部針對七所研究型大學進行「大學通識教育評鑑先導計畫」之評鑑建議，而於民國九十四年八月一日，為提昇校內教學整合功能，經報教育部通過正式成立「總教學中心委員會」，將此單位實體化。此一單位名稱為本校首創，而類似之單位在台大、清大則名為「共同教育委員會」。經九十七年教育部大學通識教育評鑑委員建議，為使本單位更具實質運作功能，於九十八年八月一日報部通過，正式更名為「總教學中心」。目前下設「通識教育中心」、「語言中心」、「體育室」，共計三個教學單位。

本中心職責，主在全盤性地思考大學教育在專業教育之外還需要那些教育內涵。因此，就大學的教育來說，這個單位是學校學系之外的一個重要單位。除了上述的規劃功能外在行政流程方面，本中心還為前述幾個教學中心擔負院級單位的若干行政功能，例如設立教師評審委員會、課程委員會等處理相關事宜。本單位現有職掌主任委員一名，負責統籌規劃所有委員會事務，並設行政助理一名，負責協助執行所有中心事務。